한국 고등학교 교육현장에서 사용되고 있는 금성출판사 출판 '한국 근·현대사'는 '민중·민족주의를 근간으로 하는 가장 좌파에 치우친 시각의 교과서'로 알려져 있다.

이 교과서는 한국에 대해 '건국'이 남북분단을 초래했다고, 그것도 '외세 의존적'이라고 부정적으로 기술. 그런 한편으로 북한에 대해서는 '민족자주적'이고 민중의 지지에 따라 전진해 왔다고 기술한다.

'한국 근·현대사'로 불리는 과목을 가르치는 고등학교의 반수에서 사용되어 학생들의 역사인식에 큰 영향을 미치고 있다고 한다.

최근에 출판된 신우익(new right)계의 '교과서포럼'에 의한 '대안교과서 한국 근·현대사'는 단기간에 산업화와 민주화를 이룩한 한국의 '자랑스러운 역사'에 더 눈을 돌려야 한다고 강조하고 있다.

"일본 우파의 역사관이 반영된 '후소샤(扶桑社) 교과서'의 한국판"이라고 하는 민족주의적 역사학계의 주류나 좌파세력으로부터의 비판에 대해 집필자들은 "이 책속의 어디에도 제국주의자의 침략을 미화한 곳은 없으며 국가와 개인을 일체화시킨 국가주의적인 부분도 없다"고 반론하고 있다.

역사인식이란 과거와 현재의 대화이다. 과거 자체는 바꿀 수 없지만 과거에 대한 시각은 바뀔 수 있다.

올해는 남북 양분단국가의 '건국 60주년'이다. 세계적 시야로 과거를 직시하고 자유롭고 민주적인 바람직한 남북통일국가를 실현하기 위한 명확한 비전을 갖고, 조금이라도 공유할 수 있는 역사인식의 육성을 향한 냉정하고 활발한 논의가 이루어지길 기대하는 바이다. (Z)

(2008-04-16 민단 신문)